对气候变化大气环流与生态等内容的解读 2022-04-30 18:54 来源:未知 点击:

  地舆学科的实践性,决定了野外考察是促进地舆认知进程螺旋式展开的关键。新课程变革要求培育学生地舆学科核心素养,创新学习方式,在自然、社会等实在情境中展开地舆实践活动。结合学生实践研学需求,高二地舆备课组特安排学生赴贵阳市气候局观赏研学,走出讲义,学习生活中的地舆学。

  

  我校高二年级部分学生赴贵阳市气候局展开地舆研学活动

  

  研学前期,高二地舆组精心拟定、打磨研学活动方案,积极对接贵阳市气候局,确认研学详细事宜。重点在高二年级各文科班、《自然地舆野外研学》校本课程选修班进行研学活动宣讲,鼓励学生自动参与。

  

  在研学行前课上,我校地舆教师为学生做好大气相关理论常识的教学,介绍观赏贵阳市气候局的详细进程及注意事项,坚持“我知晓、我参与、我收成”的准则,明确纪律要求及活动意图,区分地舆研学小组,做好学习使命安排,确保研学活动获得预期作用。

  

  6月8日,我校四十余名学生,以小组为单位,在教师的指导下,利用“高考假”自主前往贵阳市气候局参与地舆研学活动,并结合日常学习触及到的气候常识与高考考点、热门和难点向气候专家寻求解惑。期间,同学们先后观赏了气候观测场、人工影响气候装备、气候影视的制作与发布等。

  

  高二学生沈家毅说,气候触及的规模非常广泛,大到全球气候变化、国家安全、经济社会展开,小到每个公民的生活出行,致使各行各业对气候预告的精准、精密服务要求越来越高。关于高考考生而言,与“气候”相关的标题在高考试题中屡见不鲜,经过实地了解气候常识,对更好把握讲义中的常识具有积极作用。

  

  学生水佳怡聊起今年高考作文主题《可为与有为》时说,现在的气候预告是根据高空、地上立体化观测,气候科技手法不断自动化和智能化,预告准确率和服务质量得到了质的飞跃,随着风云四号B星的成功发射,国家对气候事业不断投入,融入国家战略、防灾减灾和公众生产生活等方面。“我们在看到有为的同时,也要清醒地看到气候预告准确率和可用率仍然有较大提高空间”,水佳怡说。

  

  学生麦琳希说,这次活动经过专家对气候变化、大气环流、气候与生态等内容的解读,不只可能对自己下一年的高考有帮助,还收成了气候常识和生活常识。